ЗАГРУЗКА ЗНАНИЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО В МОЗГ ЧЕЛОВЕКА СТАНОВИТСЯ РЕАЛЬНОСТЬЮ
Давайте вспомним сюжет известного фантастического фильма "Матрица", где главный герой по имени Нео, загрузив информацию с компьютера, всего за несколько секунд, научился всем тонкостям различных боевых искусств. А главная героиня этого же фильма Тринити точно также мгновенно смогла стать экспертом по управлению вертолетом, что спасло их от неминуемой гибели.
Теперь давайте перенесемся из научной фантастики в наши дни.
Исследователи из Калифорнийского научного центра HRL Laboratories провели эксперимент, главной задачей которого было обучить группу испытуемых управлению самолетом. Для проведения эксперемента у шести профессиональных летчиков, во время выполнения тренировачных полетов на авиасимуляторе, были считаны данные мозговой активности.
Затем испытуемых, которые не умели управлять самолетом, разделили на две группы. Всем участникам было сообщено, что их мозг будет стимулироваться, при помощи передачи им "мозговых волн" профессиональных пилотов. К головам участников первой группы были подключены специальные "шапочки" с электродами, через которые, ученые проводили стимулирование мозга током, стараясь добиться, чтобы их мозг работал так же, как у профессионалов. У членов второй группы на головах также были надеты шапочки, однако стимуляция их мозга не проводилась.
Такая "мозговая обработка" продолжалась четыре дня. При подведение итогов было выявлено, что эксперементируемые, на чей мозг подавался "профессиональный сигнал", на 33% лучше научились управлять самолетом, чем те, кто входил в состав "нестимулируемой" группы.
Результаты этого эксперемента указывают на то, что в скором будущем при передачи "мозговых волн" от экспертов к новичкам, от учителей к ученикам, процесс обучения может сильно ускориться и стать намного более легким. Один из руководителей этого эксперимента - доктор Мэттью Филиппс сказал, что эта новая технология помогает усилить "нейропластичность" мозга, что и является необходимостью для успешного обучения. "Когда вы что-либо учите, мозг физически меняется. Образуются и укрепляются связи… Наша система целенаправленно действует на специфические районы мозга", — объяснил он.
Теперь давайте перенесемся из научной фантастики в наши дни.
Исследователи из Калифорнийского научного центра HRL Laboratories провели эксперимент, главной задачей которого было обучить группу испытуемых управлению самолетом. Для проведения эксперемента у шести профессиональных летчиков, во время выполнения тренировачных полетов на авиасимуляторе, были считаны данные мозговой активности.
Затем испытуемых, которые не умели управлять самолетом, разделили на две группы. Всем участникам было сообщено, что их мозг будет стимулироваться, при помощи передачи им "мозговых волн" профессиональных пилотов. К головам участников первой группы были подключены специальные "шапочки" с электродами, через которые, ученые проводили стимулирование мозга током, стараясь добиться, чтобы их мозг работал так же, как у профессионалов. У членов второй группы на головах также были надеты шапочки, однако стимуляция их мозга не проводилась.
Такая "мозговая обработка" продолжалась четыре дня. При подведение итогов было выявлено, что эксперементируемые, на чей мозг подавался "профессиональный сигнал", на 33% лучше научились управлять самолетом, чем те, кто входил в состав "нестимулируемой" группы.
Результаты этого эксперемента указывают на то, что в скором будущем при передачи "мозговых волн" от экспертов к новичкам, от учителей к ученикам, процесс обучения может сильно ускориться и стать намного более легким. Один из руководителей этого эксперимента - доктор Мэттью Филиппс сказал, что эта новая технология помогает усилить "нейропластичность" мозга, что и является необходимостью для успешного обучения. "Когда вы что-либо учите, мозг физически меняется. Образуются и укрепляются связи… Наша система целенаправленно действует на специфические районы мозга", — объяснил он.
